На 7 септември 2010 г. (вторник) от 11:00 ч. в Европейски информационен център „Европа директно” в гр. Добрич ще се проведе информационен семинар за учители и експерти, посветен на обучението в областта на биологичното разнообразие. Ще бъде представено и учебно помагало „Натура 2000 в образованието” за свободно избираема подготовка в гимназиален етап на образование. 

 Г-н Веселин Дробенов, мениджър към Регионалния екологичен център за Централна и Източна Европа, ще представи проект „Образование за Натура 2000”, съвместна инициатива на представителството на Европейската комисия в България и Българското дружество за защита на птиците – Birdlife България, в рамките на който се провежда проявата.

Инициативата е посветена на Европейската година на биологичното разнообразие, и е част от проект „Образование за Натура 2000” финансиран от финансовия механизъм на Европейското Икономическо пространство. Кампанията има за цел да повиши осведомеността и разбирането по въпросите, свързани с биологичното разнообразие и да насърчи сред широката общественост и сред конкретни целеви групи действия за неговото опазване.

Отличните преподаватели и програмите в ранна детска възраст могат да имат голям краткосрочен ефект. Към прогимназията и гимназията децата, които са имали отлични постижения в ранна училищна възраст, се справят малко по-добре на тестове, отколкото подобни деца, които не са били толкова напреднали.
Винаги обаче е имало едно основно възражение върху изследването на ефекта на загуба на преимуществата. Той е базиран основно на резултати от тестове, не на по-широк набор от средства, като здравословното състояние на детето или евентуалните му доходи в бъдеще. Както казва икономистът от Харвард Радж Чети: "Ние всъщност не се интересуваме от тестовите резултати. Вълнува ни резултатът като възрастен." Ефектът изчезва, но се появява по-късно. Чети представи наскоро резултатите - още без коментари от колеги - на академична конференция в Кембридж, Масачузетс. И те са доста експлозивни.
Точно както и в други изследвания, експериментът в Тенеси установява, че някои преподаватели са били в състояние да помогнат на учениците да научат много повече, отколкото други учители. И точно както и в други изследвания, ефектът като цяло изчезва към прогимназията, на база тестовите резултати. Но когато Чети и колегите му отново разглеждат въпросните ученици вече пълнолетни, те откриват, че наследството от наученото в детската градина се е появило наново. Учениците, които са научили повече в детската градина, е по-вероятно да отидат в колеж, отколкото учениците с иначе подобна биография. Учениците, които са научили повече, също така е по-малко вероятно да станат самотни родители. Като възрастни

Чистата вода без вредни примеси е жизненоважна за здравето и благосъстоянието на човека, както и за природните екосистеми, затова опазването на качеството на водите е един от основните принципи на европейската политика за околната среда. Тъй като водните източници не признават националните граници, възприемането на общоевропейски подход за решаване на проблемите на замърсяването е от съществена важност. Директивата за нитратите от 1991 г. е един от първите законодателни актове на ЕС, който цели контролиране на замърсяването и подобряване качеството на водите. Въпреки че азотът е жизненоважно подхранващо вещество, което подпомага развитието на растенията и културите, високите му концентрации са вредни за хората и природата. Използването на нитрати в органични и изкуствени торове в селското стопанство е основен замърсител на водите в Европа. За пръв път употребата на минерални торове отбеляза постепенно понижение в началото на 90-те години на ХХ век и се стабилизира през последните четири години в ЕС-15, но във всички 27 държави членки потреблението на азот се е повишило с 6 %. Като цяло земеделието продължава да използва повече от 50 % от общото количество азот, отделян в повърхностните води.
Член 10 от Директивата за нитратите изисква от държавите-членки да представят на Комисията доклад на всеки четири години след нотифицирането на директивата. Този доклад следва да съдържа информация, отнасяща се до кодексите за добра селскостопанска практика, посочените уязвими зони, резултатите

Министерство на образованието, младежта и науката обявява национален конкурс за художествена фотография на тема „Младежта в сезони" послучай Международната година на младежта 12 август 2010 - 12 август 2011.
Право на участие имат любители и професионалисти фотографи на възраст до 29 години, се казва в официалното съобщение на МОМН. Допускат се до 3 цветни снимки от всеки участник в дигитален формат JPEG, направени след 12 август 2010 г. Краен срок за изпращане: 1 май 2011г.

За втора поредна година български екипи с проекти в подкрепа на малкия бизнес имат възможност да спечелят Европейската награда за предприемачество като признание за своята идейност, инициативност и добре свършена работа.
Европейските награди за предприемачество са инициатива на Европейската комисия (ЕК) за активизиране ролята на публичния сектор на местно, регионално и национално ниво в насърчаване на предприемаческия дух и развитието на малкия бизнес.
За България това ще бъде второ издание под формата на национален конкурс, като в него могат да участват национални, регионални и местни публични институции или публично-частни партньорства.